- Strona główna
- O nas
- Regulamin Publicznego Przedszkola w Nizinach
- Indywidualna diagnoza potrzeb Publicznego Przedszkola w Nizinach
- Rozkład zajęć
- Ogłoszenia
- Opłaty w przedszkolu
- Akcje i Programy dodatkowe
- Rady dla rodziców
- Nasze sukcesy
- Innowacja pedagogiczna- Przedszkolaki kodują na dywanie
- Projekt Świętokrzyskie Dwujęzyczne Przedszkolaki
- Projekt Przedszkolne Inkubatory Świętokrzyskiej Dwujęzyczności
- Kronika 2013/14
- Kronika 2014/15
- Kronika 2015/16
- Kronika 2016/17
- Kronika 2017/18
- Kronika 2018/19
- Kronika 2019/20
- Kronika 2020/2021
- Kronika 2021/2022
- Kronika 2022/2023
- Kronika 2023/2024
- Kronika 2024/2025
- Facebook przedszkola
Innowacja
w Zespole Placówek Oświatowych
Publiczna Szkoła Podstawowa i Przedszkole w Nizinach
Tytuł innowacji - ,,Przedszkolaki kodują na dywanie”
Autor innowacji – Ewelina Łukawska
Rodzaj innowacji - organizacyjno-metodyczna
Zajęcia edukacyjne objęte innowacją – Zajęcia dydaktyczne raz w tygodniu
Adresaci innowacji – Dzieci z Oddziału B
Nauczyciele realizujący innowację – Ewelina Łukawska
Czas trwania innowacji - październik 2022 - maj 2023
Motywacja i cele wprowadzenia innowacji
Innowacja „Przedszkolaki kodują na dywanie” jest odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz zmieniający się w bardzo szybkim tempie świat.
Głównym celem wprowadzanej innowacji jest rozwijanie u wychowanków uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, czy umiejętność pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie.
Wstęp
Uczenie logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, pracy zespołowej, odpowiedzialnego korzystania z urządzeń mobilnych ważne jest już od najmłodszych lat. Kompetencje cyfrowe kształtować możemy w różnym okresie, w połączeniu z innymi ważnymi dla dziecka tematami, pamiętając o dopasowaniu metod do wieku i możliwości rozwojowych naszych wychowanków. Dzieci z natury są ciekawe świata, chcą doświadczać, eksperymentować, działać. Odpowiedzią na wyżej wymienione potrzeby małego człowieka może być innowacja wprowadzająca edukację w modelu STEAM (Science, Technologies, Engineering, Arts, Mathematics - Nauka, Technologia, Inżynieria, Sztuka, Matematyka ). Idea STEAM to spójne połączenie wiedzy z różnych obszarów: nauki, technologii, inżynierii, sztuki oraz matematyki. Taki sposób pracy powoduje, że dziecko z biernego odbiorcy staje się twórcą, konstruktorem poszukującym najlepszych rozwiązań. Dzieci angażując w działaniu wszystkie zmysły zdecydowanie lepiej zapamiętują to, czego się uczą. Efektywność takich zajęć jest wyższa niż zajęć prowadzonych metodami transmisyjnymi, gdzie dziecko jest wyłącznie biernym odbiorcą podawanych mu treści. Założeniem wprowadzenia innowacji jest rozwijanie u dzieci przedszkolnych w wieku przedszkolnym umiejętności logicznego myślenia, kształtowania wyobraźni przestrzennej oraz wprowadzenia młodego człowieka w cyfrowy świat, szczególnie w świat związany z programowaniem, a także upowszechnianie wiedzy na temat bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii. Zaproponowane aktywności w ramach innowacji „Przedszkolaki kodują” pozytywnie wpłyną na wszechstronny rozwój dziecka, a zdobyte podczas zajęć kompetencje zostaną wykorzystane przez dziecko, niezależnie od tego, czy będzie chciało w dalszej przyszłości poszerzać swoje umiejętności w zakresie programowania, czy nie.
Cele innowacji:
-Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności,
-Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań,
-Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii.
Metody i formy:
Metody: podające, poszukujące, praktycznego działania,
Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne
Wykorzystywane narzędzia dydaktyczne:
- Narzędzia do kodowania offline (mata do kodowania, krążki, kolorowe kubki, kolorowe kartki, klocki, szarfy gimnastyczne),
W miarę możliwości i dostępności sprzętu:
-Roboty edukacyjne,
- Mobilny sprzęt komputerowy z dostępem do Internetu,
- Tablica multimedialna
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w maju
Łąka pełna kolorów
Mama i ja
Wspólnie kodujemy,piękno Polski poznajemy
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w kwietniu
Zwierzęta z wiejskiej zagrody
Leśne zagadki
Od jajka do kury
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w marcu
Kolorowe pisanki
Kropla, kropla, kropelka
Wiosna
Niezwykłe kobiety, wielkie marzenia
W marcu jak w garncu
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w lutym
Zakodowany teatr
Wesoły karnawał
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w styczniu
Śnieg i woda
Moja babcia, mój dziadek
Sporty zimowe
Coś się kończy,coś się zaczyna
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w grudniu
Czekamy na święta
W krainie świętego Mikołaja
Dbamy o czystość.
Przygotowanie zwierząt do zimy.
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w listopadzie
Szaro, ale wcale nie ponuro.
Jesienią nie musimy się nudzićjesienią nie musimy się nudzić - zakodowane zabawy moja Ojczyzną.
Dbamy o zdrowie.
Jesień w parku, w lesie.
Zajęcia Innowacyjne przeprowadzone w październiku
Jesień kolorami zakodowana.
Dbamy o bezpieczeństwo.
Wspominamy Wakacje!
Witamy w Przedszkolu!