---

---

Przedszkole zapewnia wszechstronny, bezpieczny i radosny rozwój wszystkim swoim wychowankom. Traktujemy każde dziecko indywidualnie i podmiotowo. Organizujemy warunki do aktywnego wypoczynku i rozwijania sprawności fizycznej dzieci. Sprawiamy, że dzieci w naszym przedszkolu czują się bezpieczne, rozwijają się w atmosferze ciepła i zrozumienia, mają poczucie własnej wartości, czują się kochane, akceptowane i szczęśliwe oraz wiedzą jak ważne są dla dorosłych. Przygotowujemy je do wyrażania emocji, do przeżywania sukcesów i do radzenia sobie z porażkami. Zapewniamy dzieciom warunki do łączenia różnych form ekspresji poprzez wspieranie ich działań twórczych. Pełnimy rolę wspierającą i integrującą działania rodziny. Angażujemy rodziców do działania na rzecz przedszkola. Rodzice czują się współgospodarzami placówki.

Projekty, programy, akcje które będą realizowane w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2024/2025

 

Projekt edukacyjny ,,Przedszkolne Inkubatory Świętokrzyskiej Dwujęzyczności''

 

Celem projektu jest rozszerzenie oferty placóki o zajęcia rozwijające jakość edukacji poprzez realizację zajęć dodatkowych dydaktyczno-wychowawczych w zakresie umiejętności podstawowych .

Projekt będzie realizowany w Oddziale B. 

Czas realizacji projektu to 24 miesiące (01.03.2024 r. – 28.02.2026 r.).

Przedsięwzięcie zakłada m.in. interaktywną naukę języka angielskiego. Z projektu skorzysta 13 dzieci 

W ramach projektu zaplanowano szereg fascynujących działań edukacyjnych, takich jak zajęcia dwujęzyczne dla dzieci, zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego oraz spotkania teatralne. Celem tych działań jest nie tylko poszerzenie horyzontów edukacyjnych dzieci, ale także rozwijanie ich umiejętności komunikacji w dwóch językach oraz świadomości ekologicznej i teatralnej. Dzięki udziałowi w projekcie przedszkola rozszerzą swoją ofertę edukacyjną.

W ramach realizacji projektu Przedszkolne Inkubatory Świętokrzyskiej Dwujęzyczności zaplanowano następujące zadania:

 

• CLIL – zajęcia dwujęzyczne dla dzieci
• DORADZTWO ZAWODOWE W PRZEDSZKOLU – zajęcia dla dzieci
• EKOLOGIA – zajęcia dla dzieci
• SPOTKANIA Z TEATREM – zajęcia dla dzieci
• FESTIWALE DWUJĘZYCZNOŚĆ – TEATR W PRZEDSZKOLU

Zajęcia dwujęzyczne będą prowadzić : Anna Myślwiec, Ewelina Łukawska, Agnieszka Król

Projekt „Przedszkolne Inkubatory Świętokrzyskiej Dwujęzyczności” realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Priorytet 8. Edukacja na wszystkich etapach życia, Działanie 08.01 Wsparcie edukacji przedszkolnej. Na realizację projektu przyznano dofinansowanie w wysokości 1 680 966,00 zł, a całkowita wartość projektu wynosi 1 877 766,00 zł.

 

Projekt edukacyjny ,, Kicia Kocia maluchy zmienia w zuchy".

 

ORGANIZATOR PROJEKTU
1. Regulamin projektu pt. „Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy”
określa szczegółowe zasady, a także warunki uczestnictwa w
ogólnopolskim projekcie.
2. Organizatorem projektu jest Daria Bakowicz-Ryżyk oraz Przedszkole
Baśniowa Kraina w Dobiegniewie.
3. Autorem projektu jest Daria Bakowicz-Ryżyk – nauczyciel wychowania
przedszkolnego.
4. Projekt został objęty patronatem przez wydawnictwo Media Rodzina.

CELE PROJEKTU
1. Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych
przedszkolaków, łagodna adaptacja do warunków przedszkolnych
poprzez utożsamianie się z bohaterami książkowymi oraz rozwijanie
potencjału poznawczego dzieci.

2. Cele szczegółowe:
- zachęcanie dzieci do samodzielnego sięgania po literaturę,
- rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych,
- wdrażanie do prezentowania przez dzieci właściwych społecznie postaw
oraz zachowań,
- rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci,
- rozwijanie zainteresowań oraz uzdolnień dzieci,
- zachęcanie do aktywności poprzez wykonywanie różnorodnych zadań,
- doskonalenie samodzielności przedszkolaków,
- kształtowanie dojrzałości emocjonalnej i społecznej,
- rozwijanie kreatywności dzieci oraz nauczycieli,
- stwarzanie warunków do umiejętnego rozwiązywania problemów,
- wspieranie nauczycieli w realizacji zadań dydaktycznych,
wychowawczych oraz opiekuńczych
- stwarzanie możliwości ogólnego rozwoju dla dzieci i nauczycieli.

OPIS PROJEKTU:

Seria książek „Kicia Kocia” (wydawnictwo Media Rodzina) autorstwa Anity
Głowińskiej opowiada o Kici Koci, jej grupie przyjaciół oraz ich perypetiach.
Projekt wprowadza dzieci w świat bohaterów poszczególnych opowiadań,
prowadząc przedszkolaki po świecie wartości oraz zabawy. Projekt ma za zadanie
ułatwić dzieciom adaptację do warunków przedszkolnych w sposób łagodny i dla
nich przyjemny, zachęcać do samodzielnego sięgania po literaturę dziecięcą,
popularyzować czytelnictwo wśród najmłodszych. Dzięki realizacji
poszczególnych zadań w oparciu o treść wybranej książki, przedszkolaki będą
miały możliwość poczuć się jak bohaterowie opowiadania, przeżyć podobne
przygody, wczuć się w podane sytuacje. Ukazując problemy i przygody Kici Koci,
które są tożsame z tymi, które przeżywają dzieci, możemy jako nauczyciele
oddziaływać na ich sposób postrzegania świata, wdrażać do odpowiednich
zachowań, ukazywać właściwe kierunki działania i myślenia. Seria książek
o przygodach sympatycznej kotki oraz jej paczki przyjaciół świetnie się do tego
nadaje, ponieważ przedstawia świat bliski dziecku, prezentuje niekiedy duże
problemy oraz ich rozwiązania w sposób nieskomplikowany i łatwy do
zrozumienia dla malucha. Projekt jest zachętą do popularyzowania czytelnictwa
wśród dzieci, do podejmowania przez nie różnorodnych aktywności wokół danej
opowieści. Przedszkolaki mają możliwość utożsamiania się z bohaterami
książeczek, dzięki czemu zinternalizowanie pewnych postaw, zachowań oraz
wartości może przyjść im z większą łatwością.
Projekt ma być prosty w formie, dostosowany do wieku dzieci 3- i 4- letnich,
skorelowany z podstawą programową wychowania przedszkolnego, łatwo
dający się wpleść w działania dnia codziennego. Treści książek dobrane są tak,
aby możliwe było zrealizowanie go w ciągu całego roku szkolnego.

 

Projekty, programy, akcje które będą realizowane w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2023/2024

 

Projekt edukacyjny ''Świętokrzyskie Dwujęzyczne Przedszkolaki

Adresaci
Publiczne przedszkola oraz oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych, które jeszcze nie korzystały ze wsparcia w ubiegłych latach.

Projekt obejmuje następujące wsparcie:

1. Merytoryczne:
   1. konferencja inaugurująca i promująca ­– przybliżenie celów projektu i jego ogólnych założeń, wystąpienia prelegentów, uroczyste wręczenie Biletów do Dwujęzyczności przedstawicielom publicznych przedszkoli oraz przedszkoli w szkołach podstawowych zlokalizowanych na terenie województwa świętokrzyskiego objętych wsparciem;
   2. warsztaty oraz webinaria w ramach sieci współpracy i samokształcenia Świętokrzyskie Dwujęzyczne Przedszkolaki!;
   3. szkolenie wdrażające do wychowania w dwujęzyczności dla dyrektorów i nauczycieli;
   4. konsultacje e-learningowe na platformie Microsoft Teams, w trakcie których w miarę potrzeb nauczyciele otrzymają od trenera wsparcie merytoryczne dotyczące przygotowywanego przez siebie spektaklu;
2. Rzeczowe/materialne: każde publiczne przedszkole oraz oddział przedszkolny w szkole podstawowej z terenu województwa świętokrzyskiego po zakwalifikowaniu się do projektu otrzyma zestawy materiałów edukacyjnych umożliwiających tworzenie najwyższej jakości środowiska anglojęzycznego.

Doposażenie obejmuje:

• materiały dla wychowawcy (bez kwalifikacji do nauczania języka angielskiego) w wersji cyfrowej i drukowanej wraz z kompletem pacynek;
• dostęp do materiałów w wersji cyfrowej dla nauczyciela z kwalifikacjami do nauczania języka angielskiego do codziennej, kontekstowej, interaktywnej edukacji językowej wraz z wszelkimi pomocami multimedialnymi, kartami obrazkowymi oraz plakatem w wersji cyfrowej;
• scenariusze interaktywnych codziennych zabaw z dziećmi dla nauczyciela języka angielskiego w wersji tradycyjnej – drukowanej.

Ogólnopolski projekt -,,#20minutDlaMatematyki''

 

 

Cele projektu:

·Organizowanie efektywnej edukacji matematycznej wg koncepcji „Dziecięcej Matematyki” autorstwa Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej

·Zapoznanie z koncepcją „Dziecięcej Matematyki” autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, która ma przełożenie zarówno na edukację przedszkolną, jak i wczesnoszkolną

· Motywowanie do wprowadzania zmian w edukacji matematycznej we współpracy placówek z rodzicami

· Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie nowatorskich metod i form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do prowadzenia zajęć

·Dostrzeganie możliwości efektywnego uczenia się przez dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji życiowych do utrwalania wiadomości i umiejętności matematycznych

·Wykorzystywanie okazji do upowszechniania wiedzy o skutecznych metodach i sposobach uczenia matematyki

 Utrwalenie własnych wiadomości i umiejętności z zakresu podstaw matematyki.

Projekty, programy, akcje które będą realizowane w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2022/2023

 

Ogólnopolski projekt ,,Uczymy dzieci programować".

 

Nauka programowania to kształtowanie kompetencji przyszłości, bezpieczne wprowadzanie najmłodszych w cyfrowy świat. Ucząc programowania rozwijamy logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, kształtujemy umiejętność pracy zespołowej, zostawiamy miejsce na rozwijanie kreatywności.

Kodowanie i programowanie nie musi być trudne, może dawać wiele radości i satysfakcji uczniom, łączyć się z aktualnie realizowanymi zagadnieniami i różnymi edukacjami.Celem programu jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji (edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, szkoła podstawowa dla klas 4-8). Projekt będzie realizowany w Oddziale B.

 

Ogólnopolski projekt -,,#20minutDlaMatematyki''

 

 

Cele projektu:

·Organizowanie efektywnej edukacji matematycznej wg koncepcji „Dziecięcej Matematyki” autorstwa Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej

·Zapoznanie z koncepcją „Dziecięcej Matematyki” autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, która ma przełożenie zarówno na edukację przedszkolną, jak i wczesnoszkolną

· Motywowanie do wprowadzania zmian w edukacji matematycznej we współpracy placówek z rodzicami

· Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie nowatorskich metod i form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do prowadzenia zajęć

·Dostrzeganie możliwości efektywnego uczenia się przez dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji życiowych do utrwalania wiadomości i umiejętności matematycznych

·Wykorzystywanie okazji do upowszechniania wiedzy o skutecznych metodach i sposobach uczenia matematyki

 Utrwalenie własnych wiadomości i umiejętności z zakresu podstaw matematyki.

 

 

Projekty, programy, akcje które będą realizowane w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2021/2022

Międzynarodowy projekt czytelniczy-,,Magiczna moc bajek''

Głównym celem Projektu  jest promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka oraz kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością.

Cele szczegółowe:

-Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci.

-Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

- Przekazywanie za pośrednictwem Literatury wartości moralnych.

-Wyzwalanie pozytywnych emocji (radości, zadowolenia, poczucia bezpieczeństwa).

-Rozwijanie wyobraźni, koncentracji i uwagi, zdolności twórczego myślenia.

-Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka.

-Kształtowanie postawy empatii wobec osób niepełnosprawnych.

-Przedstawienie dzieci z niepełnosprawnością jako wartościowych ludzi, którzy chcą się bawić, śmiać, uczestniczyć w życiu grupy. 

 

Międzynarodowy projekt ,,Mały miś w świecie wielkiej literatury''

Celem głównym projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi, specjalnymi ośrodkami szkolno-wychowawczymi w całej Polsce i za granicą.

2. Cele szczegółowe:

a) zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytelnictwa w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych;

b) tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela;

c) wprowadzenie dziecka w świat literatury;

d) budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną; e) przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych;

f) propagowanie praw dziecka; g) kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego;

h) rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności u dzieci;

i) rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli;

j) kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci;

k) włączenie w życie przedszkola rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego;

l) promocja przedszkola;

m)rozwijanie współpracy między nauczycielami

n) kształcenie na odległość 3.

Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022. 

Harmonogram projektu :

Ogólnopolski projekt''Gramy zmysłami"

Cele projektu Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie przez nauczycieli odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej.

Cele szczegółowe:

➔ Poszerzanie i wzbogacanie wiedzy na temat integracji sensorycznej i zmysłów;

➔ Wielozmysłowe postrzeganie świata przez dzieci;

➔ Rozbudzenie kreatywności w realizacji zadań; ➔ Stymulowanie wszystkich zmysłów w trakcie zabaw i sytuacji edukacyjnych;

➔ Tworzenie warunków do kształtowania przez dzieci świadomości własnego ciała;

➔ Współpraca nauczycieli i dzieci na terenie całego kraju poprzez wspólną wymianę doświadczeń

---

Projekty, programy, akcje które będą realizowane w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2020/2021

Ogólnopolski projekt -Wyzwania Teodora 

Projekt „Wyzwania Teodora” skierowany do przedszkoli i żłobków, to sposób na przekazanie dzieciom, czasem prostych, ale bardzo ważnych umiejętności i wartości. A wszystko za sprawą z pozoru zwykłego bociana. Teodor chce, aby przedszkolaki zdobyły siedem sprawności, które uważa za najbardziej przydatne, dlatego wyznaczy siedem zadań do wykonania. Będą one związane ze sportem, przygotowywaniem posiłku, okazywaniem pomocy, wyrażaniem emocji i uczuć, dbaniem o przyrodę, ale również znajdzie się coś dla małych artystów. Kto podejmie wyzwanie i poradzi sobie z zadaniem otrzyma odznakę, a gdy zbierze wszystkie, zostanie nagrodzony dyplomem profesora Teodora.

 

 

Międzynarodowy projekt czytelniczy-,,Magiczna moc bajek''

Głównym celem Projektu  jest promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka oraz kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością.

Cele szczegółowe:

-Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci.

-Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

- Przekazywanie za pośrednictwem Literatury wartości moralnych.

-Wyzwalanie pozytywnych emocji (radości, zadowolenia, poczucia bezpieczeństwa).

-Rozwijanie wyobraźni, koncentracji i uwagi, zdolności twórczego myślenia.

-Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka.

-Kształtowanie postawy empatii wobec osób niepełnosprawnych.

-Przedstawienie dzieci z niepełnosprawnością jako wartościowych ludzi, którzy chcą się bawić, śmiać, uczestniczyć w życiu grupy. 

 

 

 

Międzynarodowy projekt ,,Mały miś w świecie wielkiej literatury''

 Celem głównym projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi, specjalnymi ośrodkami szkolno-wychowawczymi w całej Polsce i za granicą.

2. Cele szczegółowe:

a) zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytelnictwa w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych;

b) tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela;

c) wprowadzenie dziecka w świat literatury;

d) budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną; e) przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych;

f) propagowanie praw dziecka; g) kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego;

h) rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności u dzieci;

i) rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli;

j) kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci;

k) włączenie w życie przedszkola rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego;

l) promocja przedszkola;

m)rozwijanie współpracy między nauczycielami

n) kształcenie na odległość 3.

Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021. 

 

Harmonogram projektu :

 

---

 

Projekty ,programy , akcje w roku szkolnym 2019/2020

Nasze przedszkole bierze udział w akcjach i programach

 

 

---

 

 

---

 

---

 

---

 

 

---

 

Gotowość niesienia pomocy, to bardzo cenna wartość człowieka. Poprzez udział w różnych akcjach kształtujemy  w naszych dzieciach pożądane postawy społeczne. Wzorem lat ubiegłych  nasze przedszkole bierze aktywny udział w akcjach  charytatywnych i ekologicznych:

 

---

---

 

 

---

 

 

---

---

---